文章目录

引言

一、传统文化在幼儿教育中的渗透意义

二、传统文化幼儿教育资源的开发

（一）传统国学经典中的幼儿教育资源

（二）传统民间乐曲中的幼儿教育资源

（三）传统民间活动中的幼儿教育资源

（四）传统民间工艺中的幼儿教育资源

三、幼儿教育中传统文化资源的有效应用

（一）建立传统文化教育环境

（二）在教育活动中融入民间文化

（三）加强传统文化与幼儿游戏活动的结合

（四）通过故事讲述培养幼儿传统文化鉴赏能力

（五）通过亲子活动达到文化传承目的

结束语

文章摘要:中国传统文化是智慧的象征以及思想的沉淀,能够体现出古人的精神风貌和道德素养,为现代教育工作提供了良好典范和应用效果。幼儿教育需要加大对传统文化的发掘利用深度,通过增强传统文化的感染力和艺术效果,让幼儿获得系统全面的知识熏陶,培养正确的学习观和文化观,推动幼儿健康发展,弘扬中华民族传统文化,为幼儿学习成长创造健康环境。

文章关键词:

作者单位:甘肃省甘南州卓尼县幼儿园 

论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2022.013723

论文分类号:G612

文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2022/0706/2002.html