文章目录

引言

一、教学做合一理念概述

（一）教学做合一理念的起源及其发展

（二）教学做合理理念的内涵及其价值

二、幼儿教育应用教学做合一理念

（一）教学做合一理念对幼儿教育的指导作用

（二）教学做合一理念在幼儿教育的应用思路

三、教学做合一理念在幼儿教育中的教学策略建议

（一）增加教学内容的吸引力

（二）注重教学材料的层次性

（三）增加操作空间的开放性

（四）提高幼儿活动的科学性

文章摘要:教学做合一理念倡导教师在教育中尊重幼儿发展的主体地位,促进幼儿在生活中进行动手性强的学习训练。本文以教学做合一理念入手,分析其在现代幼儿教育的优势作用,提出了促进理论和实践有机结合,实现学习知识、培养能力等教学目标的有机统一的教学对策。此次研究注重实践性,是对幼儿教育活动的有益教学建议。

文章关键词:

作者单位:江都区区级机关幼儿园 

论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2022.013565

论文分类号:G612

文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2022/0706/2000.html