一、基于职业能力提升幼师生语文教学能力的意义
二、幼师生语文学习中需要掌握的职业能力
(一)倾听理解能力
(二)语言表达和交际能力
(三)演讲和表演能力
(四)幼儿文学作品的鉴赏能力
三、基于职业能力提升的幼儿语文教学能力现状
(一)教学方面的现状
(二)学生方面的现状
(三)教材方面的现状
四、基于职业能力提升的幼师生语文教学能力改进策略
(一)开发具有幼师生职业特色的语文教材
(二)引入适当的幼儿文学课程内容
(三)促进语文专业课和职业能力的融合
(四)构建完善的语文教学评价体系
(五)设计符合幼师特点的语文教学活动
五、结束语
文章摘要:伴随着幼儿教育的持续发展,基于职业能力提升幼师的综合素养,不仅能够强化幼师的教学能力,而且也能够为幼儿教育的发展输入源源不断的幼师人才。基于职业能力提升的视角,推动幼师生语文教学的改革,要求教师能够更新教材、优化教学理念,将幼儿语文知识融入到教学实践当中,让幼师生能够融会贯通,强化他们的语文素养,从而为其职业能力的提高提供可靠的保障。
文章关键词:
论文分类号:G613.2
文章来源:《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2022/0118/1897.html
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