文章目录

一、创设情境，获得情感体验

二、指向主题，指导自主操作

三、重组材料，培养创新精神

四、鼓励想象，发展发散思维

五、多向合作，渗透团队意识

文章摘要:在幼儿教育教学中,教师要积极推进课程游戏化建设,完善区域活动的设计。教师要设置情境,结合主题引导幼儿展开自主实践,促使他们在重组材料的过程中展现创新精神。教师要鼓励幼儿积极想象,并引导他们团结合作。这些方法都有助于展开课程游戏化建设,能让教学更适合幼儿的年龄特点。

文章关键词:

论文分类号:G612

文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2022/0112/1888.html