文章摘要:<正>2017年,镇江新区全面启动和实施幼儿园课程游戏化建设,取得了一定实践成果,但在区域游戏方面还存在不足和困惑。为进一步帮助教师树立"以游戏为儿童的基本活动"的理念,江苏省镇江新区瑞鑫幼儿园从创设适宜的区域游戏环境入手,以省、市级项目幼儿园为引领,按照"需求相同,意愿相合"的原则,聚焦游戏区环境、材料、师幼互动策略等研究,组建了第一批区域游戏项目研究共同体。在多样化的教研实践中,我们已初步建立一定的教研范式:"评估调研—通识性学习—尝试解决问题—再次评估—专家指导—问题跟进"的闭环实践研究。现以科学区项目研究共同体为例,

文章关键词:

论文分类号:G613.7

文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2022/0108/1877.html