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一、非洲鼓在幼儿节奏感培养中的突出优势

（一）非洲鼓本身容易发出声音，利于幼儿的音乐启蒙

（二）参与方式灵活，可以提高幼儿活力

（三）增强幼儿对节奏的感知和把握，为幼儿音乐学习和心理成长打好基础

二、当前幼儿节奏教学中存在的问题分析

（一）教学难度过大，打击幼儿的学习自信

（二）幼儿本身对非洲鼓不感兴趣，活动积极性不高

（三）由教师主导的课堂模式下，幼儿缺乏参与感

三、利用非洲鼓培养中班幼儿节奏感的实践策略探究

（一）明确教学目标，教学内容的选择要契合幼儿的自身能力和成长需求

（二）通过合理的课前导入环节，激发幼儿的学习兴趣

（三）尊重幼儿在非洲鼓学习中的主体地位，提高幼儿的活动参与感

四、结语

文章摘要:幼儿教育是一门综合性的教育活动,它不以知识的理解和记忆为重点,更加侧重于思维开发、身体素质、心理健康等方面,其教育活动的展开都立足于幼儿的长远发展。音乐教学在幼儿教育中占据着重要的地位,可以在极大程度上推动幼儿的全面发展。非洲鼓作为一种易于上手的打击乐器,将其应用在幼儿音乐教学中,可以有效提高幼儿的音乐感知能力。

文章关键词:非洲鼓,幼儿教育,节奏感培养,

论文作者:杜荣 

作者单位:甘肃省兰州市红古区海石湾幼儿园 

论文分类号: G613.5

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文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2021/0824/1692.html