文章目录

一、游戏化教学的意义

（一）激发学习兴趣

（二）培养协作意识

（三）培养耐性

二、具体应用策略

（一）问题游戏应用

（二）表演游戏应用

（三）情感体验策略

三、结语

文章摘要:在幼儿教育工作中,对幼儿进行能力的培养与提升、激发幼儿学习兴趣是幼儿教育工作的重点目标。在当下的幼儿园教育教学工作中,人们对于幼儿的兴趣培养高度重视,因此尝试在教学的过程中采用游戏化教学,提高幼儿教学的质量和效率,促进幼儿的身心健康成长。本文将立足于幼儿教学的现状,根据幼儿实际发展特点,浅要探讨如何在幼儿教学中引入游戏化元素,以期促进幼儿教学的高效发展,实现幼儿的全面发展。

文章关键词:幼儿教育,兴趣教学,游戏化教学,策略,

论文作者:叶雪 

作者单位:福建省南平市延平区实验幼儿园 

论文分类号: G612

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文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2021/0824/1690.html