一、农村学前教师队伍现状
(一)数量不足
(二)学历偏低
(三)任职资格不达标
(四)专业能力弱
(五)教师队伍不稳定
(六)待遇低
二、关于农村学前教师现状的思考和对策
(一)政策实施是农村学前教师队伍建设的首要环节
1.全面实施高职高专学前教育专业学生免费教育的政策
2.用优惠政策吸引学前教育专业毕业生到农村就业
3.严格执行农村学前教师准入制度
(二)在岗教师教育水平的提高是农村学前教师队伍建设的重要环节
1.地方政府要高度重视农村学前教师队伍的建设
2.建立城市优秀学前教师到农村学前教育机构支教制度
3.探索适合农村学前教师继续教育的新体制
(三)福利待遇的提高是农村学前教师队伍建设的关键环节
文章摘要:农村学前教育要保持稳步、健康、向上的发展态势,关键是要有一批好教师。但是农村学前教师待遇低、学历低、合格率低、持证率低等现状,严重影响着农村学前教师队伍的稳定性和可持续发展。只有充分重视农村学前教师队伍的建设,才能保障农村学前教育的质量。
文章关键词:农村学前教育,教师队伍,思考,
论文作者:范黑龙1 毛楠2
作者单位:1. 连云港师范高等专科学校学前教育学院 2. 连云港中等专业学校
论文分类号: G615
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文章来源:《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2021/0818/1685.html
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