奥尔夫音乐教学法概况
奥尔夫音乐形成过程
奥尔夫音乐教学法的主要内容
奥尔夫音乐教学法本土化研究
奥尔夫音乐教学法本土化定义
奥尔夫音乐教学法本土化的价值
培养幼儿爱家乡的情感
为幼儿教育提供新理念、新方法
奥尔夫音乐教学法在常熟地区幼儿园运用情况
奥尔夫音乐教学法在幼儿园的实践研究
教学活动
一日生活中的其他环节
文章摘要:<正>随着社会的发展,学前教育越发受到重视,将奥尔夫音乐教学法与幼儿园的各项活动有机融合、相互渗透是一个值得研究和探讨的命题。因此,本文首先就奥尔夫音乐教学法进行概述;其次,对其在幼儿园本土化的研究进行简单阐述;再次,从幼儿园各项活动中探索奥尔夫音乐教学法的实践;最后,对研究成果进行反思。奥尔夫音乐教学法概况奥尔夫音乐形成过程在第一次世界大战时期,人们的心理遭受了严重的战争影响。在此背景下,卡尔·奥尔夫受到德国音乐快速发展以及经典音乐的影响和自幼良好的音乐熏陶,
文章关键词:奥尔夫音乐教学法,本土化研究,幼儿园教育,音乐教育体系,奥尔夫教学法,
项目基金:江苏高校哲学社会科学研究项目子项目“苏南地方音乐在儿童音乐教育中的开发利用——基于文化传承的视角”(2019SJA1292)的阶段性成果,
论文作者:陈希 骆淑怡 孙秋卉 归紫希 丁杨
作者单位:常熟理工学院
论文分类号: G613.5
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文章来源:《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2021/0818/1684.html
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