中班幼儿年龄较小,好奇心较强、活泼好动,这导致部分幼儿会在集体活动当中出现"各做各"的现象,未能按照老师的设想进行小组合作,他们往往会产生一些新奇的想法,每个幼儿都想表现自己,以至于他们也没有办法很好地建立起合作关系。对此,教师一定要巧妙地创设情景,在构建游戏当中培养中班幼儿的合作能力。教师需要以中班幼儿的需求为出发点,充分明确现阶段的幼儿感兴趣的是什么,尽量将幼儿的合作融入建构游戏当中,在培养幼儿逻辑能力、实践操作能力的同时,让幼儿感受到合作的快乐。

文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2021/0524/1514.html