积木游戏是幼儿最为喜欢的娱乐项目,它不仅可以提升幼儿的动手能力和思维能力,还可以让幼儿将自己想象力充分地发挥出来,进而提高幼儿智力水平。由于积木本身的特殊性,可以构建成各种不同的小游戏,教师可以借助小游戏为学生开展各种教学活动,帮助幼儿积累知识提升课堂教学质量。但是部分幼儿教师对积木游戏的认识程度还停留在,幼儿自主学习、自主探究,不对幼儿进行积极引导,严重降低了幼儿学习体验感,无法引导幼儿体会合作精神与协作意识。为此,文章从现阶段幼儿积木教学存在问题开始剖析,提出优化积木构游戏办法,并总结相关教学经验为其他幼儿教学工作者提供参考意见。

文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2021/0524/1513.html