幼儿的个体差异是其主要的内在特性,只要幼儿在进行认识、实践,其个性特征就必然会表现出来。本研究以昆山某幼儿园小班幼儿为研究对象,研究者着眼于幼儿的个体化发展,采用访谈法、观察法、问卷调查法等研究方法,对昆山某幼儿园小班幼儿个体差异展开研究。研究发现:小班幼儿在生活自理能力、社会交往能力、性格特征和行为方式等方面具有显著差异。这主要是由于家庭因素、社会因素的影响以及孩子发展过程中的主观能动性所造成的,本研究提出:应尊重幼儿的个体差异,根据其个体差异加以具体引导并取得家长的理解和配合,努力让每个独特的个体都获得发展和成功的体验。

文章来源：《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2021/0422/1294.html