本文主要从民间文化在幼儿教育中的重要意义以及民间文化多途径融入幼儿活动的具体路径进行分析,探讨民间文化在促进民族认同、激发学习兴趣、提高学习效率上的重要作用;并从"两大关注点""两大资源"入手,建构幼儿民间文化教育的实践策略。
文章来源:《幼儿教育研究》 网址: http://www.yejyyj.cn/qikandaodu/2020/0802/462.html
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